Inclusión y Diseño Universal en la UNNE: Docentes colaboran para integrar a la currícula la temática - EsChaco.com - Resistencia

ENCUESTA OBLIGATORIA PARA DOCENTES

Lunes, 18 de diciembre de 2017

Inclusión y Diseño Universal en la UNNE: Docentes colaboran para integrar a la currícula la temática

La UNNE ha encarado su visión de Universidad Inclusiva desde una política de acción plena y dinámica. Es por ello que encara un relevamiento interno destinado a los DOCENTES de ésta Casa, para establecer un estado de situación general de la UNNE respecto a las condiciones de inclusión en sus distintos espacios. La información se utilizará para realizar distintos análisis y evaluaciones que luego serán socializados

El planteo sobre una universidad inclusiva interroga a la universidad toda, ya que no constituye meras prédicas de buenas intenciones, sino acciones académicas integrales para equiparar condiciones desiguales en el ingreso. Con ésta idea, la Cátedra Libre Diseño Universal e Inclusión de la UNNE preparó un Documento de Base denominado “Perspectivas, Abordajes y Prácticas inclusivas en la Universidad” que contiene un breve panorama de la temática, el marco normativo nacional e internacional, los principales conceptos y políticas públicas en este campo, el rol esperado del docente y las estrategias para garantizar el derecho a la educación de todo tipo de personas, junto a un resumen de buenas prácticas y una guía sugerida de bibliografía entre otros aspectos.

Sobre este marco de cultura inclusiva en el que la UNNE viene trabajando es que se ha elaborado una encuesta –de carácter OBLIGAOTORIO- para todos los DOCENTES de la Universidad que ya se encuentra vigente hasta el 1ro de Marzo de 2018.

La Encuesta pretende identificar y sistematizar información respecto a la incorporación de temáticas afines a la inclusión, la discapacidad y accesibilidad en el currículum universitario, tanto a nivel de contenidos, saberes y competencias, como de metodologías, formas de abordaje, procedimientos y estrategias de evaluación.

Se encuentra activa en el link desde el 15 de Diciembre del corriente hasta el 1º de Marzo de 2018 https://docs.google.com/forms/d/1py-6Dl-W5fww64fHf7duspFq9DG8SQrF-PEeOB_dLZQ/edit?ts=5a00693f

Documento de base
El Documento de Base “Perspectivas, Abordajes y Prácticas inclusivas en la Universidad” fue elaborado por la doctora Alejandra Grzona, experta que asesora a la UNNE en el marco del Proyecto de Apoyo al Desarrollo y Fortalecimiento de capacidades institucionales para la atención de necesidades de Personas con Discapacidad en el ámbito de la Enseñanza Universitaria “PODÉS” – Secretaría de Políticas Universitarias– y coordinado por el Equipo de la Cátedra Libre bajo su Dirección.

Para conocer el documento completo y la encuesta ingresar a http://www.unne.edu.ar/item/149-encuesta-inclusion