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Lunes, 10 de noviembre de 2014

Infraestructura escolar avanza en el desarrollo de nuevos edificios educativos

El Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Infraestructura Escolar avanza significativamente en el desarrollo de obras de construcción de los nuevos edificios educativos para garantizar el pleno desarrollo de clases en aulas en óptimas condiciones.

El subsecretario de Infraestructura Escolar, Gabriel Lemos quien tiene un acompañamiento permanente de estas grandes obras que se implementan en terreno y cuenta con un destacado equipo técnico que se ocupa de garantizar la calidad de las obras que son concretadas por empresas chaqueñas y financiadas en su mayoría por Programas Nacionales.

Destacó que “trabajamos con el compromiso de una gestión que antepone prioritariamente el derecho social a la educación, con el agregado de que ésto se de en aula limpias y cómodas”.

IMPORTANTE PROGRESO EN LA OBRA DEL JARDÍN 119 DE BASAIL

En este sentido el nuevo edificio del Jardín de Infantes Nº 119 de Basail cuya inversión del Programa Nacional Más Escuelas es de $ 2.500.081 presenta en los últimos informes un avance que supera el 72% de su ejecución, lo que garantiza que podrá inaugurarse en el inicio del ciclo lectivo 2015.

Lemos destacó que en este Jardín de Infantes se optó por una construcción denominada de partido Lineal de Clima Cálido, que consta de tres Salas con sanitarios, un SUM (Salón de Usos Múltiples), el sector administrativo, cocina, baño para discapacitados, depósito, patio de formación con mástil y área de juegos.

“Trabajamos con compromiso y responsabilidad y esto nos ayuda mucho a la hora de presentar nuevos proyectos en la Nación”, señaló el subsecretario, “pero también nos avocamos a la refacción de obras menores para garantizar el pleno desarrollo en los edificios ya existentes.

Otra meta en la que avanzamos en la consolidación de los lazos de la comunidad con la escuela, ya que el cuidado de los edificios por parte de los propios integrantes de la comunidad educativa es fundamental en nuestra tarea”, concluyó.