Pruebas Aprender: El Chaco quedó última y volvió a tropezar fuerte en Matemática - EsChaco.com - Resistencia

EL PEOR RESULTADO A NIVEL PAÍS

Jueves, 12 de noviembre de 2026

Pruebas Aprender: El Chaco quedó última y volvió a tropezar fuerte en Matemática

La provincia, en el segundo año de gestión actual en Educación, tuvo el desempeño más bajo en Lengua y Matemáticas en la evaluación de estudiantes de sexto grado de Primaria. Graves diferencias con el promedio nacional.

Los resultados de la evaluación nacional Aprender 2025 para sexto grado de primaria dejaron al descubierto una realidad alarmante para el Chaco: la provincia quedó última a nivel país, ya en el segundo año de mandato del gobernador Leandro Zdero, que no solo no logró revertir la crisis educativa, sino que se consolidó en el fondo de la tabla en los dos ejes evaluados.

El dato más crítico se concentra en Matemática: apenas el 38% de los estudiantes chaqueños logró niveles satisfactorios o avanzados, frente al 55% del total del país. Según el informe de la ONG Argentinos por la Educación, esta cifra representa un fuerte retroceso histórico, dado que en 2016 un 54% de los alumnos lograba esos estándares.

Si bien registró un repunte de 12 puntos porcentuales en Lengua respecto a 2023 al alcanzar el 64%, el desempeño sigue ubicándose 13 puntos por debajo de la media nacional (77%).

La situación grave de la provincia se explica con los datos en la mano: la Ciudad de Buenos Aires y Córdoba lideran ampliamente ambas disciplinas. En el otro extremo, el Chaco se posiciona último en las dos áreas, seguido por Tucumán, Catamarca y Santiago del Estero en Matemática, y por Santiago del Estero y Tucumán en Lengua.

La brecha territorial también contribuye a poner blanco sobre negro: La diferencia entre la mejor jurisdicción (CABA) y la peor (el Chaco) es de 24,2 puntos porcentuales en Lengua y de 36,1 puntos en Matemática.

La comparación con la región del NEA agrava el diagnóstico. Mientras Formosa registra un 57,1% en Matemática y Corrientes y Misiones rondan el 46%, el Chaco es la única provincia de la zona que no logra superar el 40% en esta disciplina. Esta caída representa un retroceso estrepitoso en comparación con el 54% que la provincia registraba en 2016.

Formosa no solo igualó el promedio nacional en Lengua (77%), sino que superó la media país en Matemática (57%). Corrientes también se ubicó por encima con 74% en Lengua y 51% en Matemática, mientras que Misiones registró un 73% y 46% respectivamente. Así, el territorio chaqueño se posiciona en el último lugar de la región en ambas áreas evaluadas.

El panorama tampoco mejora en el nivel secundario. De acuerdo con los datos de Aprender 2024, apenas el 8% de los alumnos chaqueños del último año domina Matemática (frente al 18% nacional), mientras que solo el 44% alcanza niveles óptimos en Lengua (contra el 57% del país).

A esta crisis de aprendizajes se suma el ausentismo: el 15% de los estudiantes de sexto grado declaró 16 o más faltas, y en el último año de secundaria la cifra trepa al 34%. Los números demuestran que, pese a las expectativas depositadas en la nueva gestión, la deuda educativa chaqueña continúa y la brecha con el resto del país se mantiene vigente.

En Lengua, apenas el 63,9% de los estudiantes chaqueños alcanzó niveles satisfactorios o avanzados. La cifra no solo está 13 puntos por debajo de la media nacional (76,9%), sino que marca una brecha de casi 24 puntos frente a la Ciudad de Buenos Aires, la mejor posicionada.

El panorama es aún más crítico en Matemática: solo el 38,5% de los alumnos chaqueños superó el nivel básico, frente al 55% del promedio país. La diferencia con la CABA, que lidera con 74,5%, supera los 36 puntos porcentuales.