Jornadas sobre energía renovables situadas en escuela técnica - EsChaco.com - Resistencia

ENCUENTRO

Jueves, 6 de julio de 2017

Jornadas sobre energía renovables situadas en escuela técnica

Plasmando los objetivos trazados en el Proyecto Regional con Enfoque Territorial Contribución al desarrollo del territorio del centro-norte del Chaco en un marco de equidad social, sustentabilidad y competitividad, el INTA trabaja en la introducción y experimentación con especies exóticas y nativas para la producción de bioenergía, carbón, madera de calidad, cortinas, etc. y en el desarrollo de procesos para la transformación de biomasa en bioenergía

Incorporándose a estas labores de investigación y desarrollo, la
Oficina de Desarrollo Rural INTA Presidencia de la Plaza realizó el
miércoles 5 de julio de 2017 un encuentro teórico-práctico sobre
energías renovables situadas en la Escuela de Educación Técnica N° 53

Juan Domingo Perón de Presidencia de la Plaza, para interiorizarse y
reflexionar sobre el uso de estas energías y analizar el uso y
funcionamiento de la cocina solar parabólica.

La jornada fue organizada por el director del establecimiento
educativo, Prof. Gabriel Eduardo Barrientos y los docentes Carlos Liva
y Silvio Fernández; siendo coordinada por el Ing. Agr. Gerardo Roberto
Martínez, en el marco del Proyecto Desarrollo de la nueva ruralidad en
el departamento Presidencia de la Plaza. Participaron de la misma
alumnos del instituto de enseñanza que cursan la carrera de técnicos
electromecánicos.

El evento tuvo una parte teórica, donde el Ing. Martínez disertó sobre
las diferencias entre energías convencionales o no renovables y no
convencionales o renovables, remarcando el menor impacto ambiental que
estas tienen, y dentro de las energías renovables, la situadas y las
no situadas, siendo estas aquellas que se generan en un determinado
lugar y son consumidas en un lugar distante, con lo que ocurren
pérdidas por transporte, siendo las energías situadas aquellas que se
producen en el mismo lugar donde se consumen; en una segunda parte, se
realizó una práctica de uso de la cocina solar, como un implemento que
aprovecha la energía proveniente del sol para utilizar la temperatura
generada para la cocción de alimentos o para calentar agua.

Quedó el compromiso, para los jóvenes estudiantes, de reflexionar
sobre los aspectos positivos y negativos de este tipo de energías,
realizando propuestas para el mejoramiento de la cocina solar.