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SECTOR AGROPECUARIO

Miércoles, 24 de mayo de 2017

Se realizó en Villa Ángela el primer foro Educación y Trabajo

Representantes de ambos sectores construirán un documento que permitirá a la cartera educativa definir nuevas ofertas académicas o modificar los perfiles formativos existentes

El ministro de Educación Daniel Farías encabezó en Villa Ángela el Primer Foro Sectorial "Educación y Trabajo-Sector Agropecuario", que reunió a instituciones del ámbito público y privado para analizar el estado del sector y definir nuevos perfiles formativos.

El encuentro, realizado en el Salón de Eventos, convocó a unos 160 docentes y directivos de escuelas de educación técnica, de formación profesional e institutos de Nivel Superior que ofrecen tecnicaturas en Villa Ángela y localidades vecinas.

El objetivo fue revisar las necesidades de formación del sector agropecuario, que representa la principal actividad económica de la zona. Los ejes de trabajo planteados durante el foro fueron: producción, comercialización, valor agregado, logística, cooperativismo y desarrollo.

Junto al ministro Farías participaron el director general de Educación Técnica, Hugo Carbonelli; el secretario permanente del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción, Santiago de la Barrera; el delegado de la Regional Sudoeste, Aldo Almirón; autoridades del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y equipos técnico-pedagógicos del Ministerio de Educación.

Farías celebró la participación de los distintos sectores y la apertura del debate de políticas educativas. “La educación no puede estar separada del desarrollo local, es necesaria su vinculación al contexto y situación de cada uno de los parajes, pueblo y ciudades, así como de las actividades productivas de cada zona”, dijo.

Además, instó a pensar en la educación “como una herramienta necesaria para crear mano de obra especializada, que genere acción en el presente y futuro, para contribuir al desarrollar cada uno de los sectores”.

El foro se desarrolló a lo largo de la jornada con paneles a cargo de representantes del sector educativo, productivo y comercial, donde cada uno de los participantes pudo puntualizar necesidades y demandas actuales de cada sector, en cuanto a mano de obra y especialización.

Las conclusiones del debate darán origen a un documento que permitirá a la cartera educativa definir nuevas ofertas académicas o modificar los perfiles formativos ya existentes en la zona.