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TRABAJO CONJUNTO

Jueves, 26 de mayo de 2016

INADI y Educación promocionarán el Parlamento Federal Juvenil

La subsecretaria de Calidad y Equidad del Ministerio de Educación, Viviam Polini se reunió este jueves junto al delegado del Inadi Chaco, Javier Dumrauf y la integrante del equipo técnico de ese organismo, Leticia Valle Lisboa y el referente de Democratización y Participación Estudiantil, Daniel Piñeyro, con el fin de dialogar sobre el Parlamento Federal Juvenil Inadi que se viene realizando desde Inadi central y convoca a estudiantes de entre 15 y 18 años para que trabajen una temática referida a derechos humanos contra la discriminación.

Esta instancia se da inicio con la presentación de un ensayo a cerca de los siguientes temas: Discriminación por aspecto físico, Racismo, Xenofobia, Discapacidad, Acoso escolar y ciberacoso, Violencia de Género, Embarazo Adolescente, y Orientación e Identidad sexual, que sentará las bases del Parlamento que se llevará adelante para octubre de este año, del que están invitados a participar todos los jóvenes que deseen reflejar el pensamiento de la juventud en relación a la temática.
Garantizar el ejercicio de los derechos humanos

como una práctica social instalada

En la oportunidad, la subsecretaria de Calidad y Equidad, Viviam Polini señaló que este encuentro ha sido muy positivo, ya que esta promera reunión posibilitó la articulación con otros organismos, tal como nos lo plantea el ministro Farías, para poder tener una mirada compleja para dar respuestas a las problemáticas que se nos presentan en las escuelas cotidianamente y que nos compromete a trabajarlas socialmente.

“Entendemos que los espacios deconstrucción de los Centros de Estudiantes tienen una tarea pedagógica hacia adentro y allí, los derechos humanos tienen que ver con esta dedicación y valoración que tenemos que hacer desde los pedagógico”, expreso Polini. Agregando que “desde nuestra subsecretaría estamos trabajando lo que hace a la formación docente y es por ello que hemos incluido en una de las instancias formativas a los derechos humanos, que es uno de los ejes en los que debemos trabajar y concienciar desde adentro de las instituciones, para que pueda tener el impacto y desarrollo necesario que garantice el ejercicio de los derechos humanos como una práctica social instalada”.

Entusiasmo por la disposición a construir juntos

Por su parte, el delegado de Inadi, Javier Dumrauf, valoró el encuentro de trabajo y manifestó que “estamos muy entusiasmados y contentos por la disposición que tuvimos por parte de la subsecretaria Polini, en representación del Ministerio de Educación”.

Dumrauf explicó que “esta invitación al Parlamento Federal Juvenil Inadi se extiende a estudiantes, centros de estudiantes y las escuelas y al ámbito docente. Y en ese sentido tuvimos una muy buena recepción y respaldo por parte del Ministerio de Educación, quienes se mostraron dispuestos a participar en la conformación del jurado evaluador de trabajos”.

El delgado de Inadi señaló que “además pudieron avanzar en temas que tienen que ver con la formación para docentes, a través de formadores y referentes nacionales de Inadi referida a diversos temas como Derechos Humanos, Discriminación y Diversidad Cultural, entre otros temas de interés”.

Llegar al estudiantado a través de los centros

El referente de Democratizacón y Participación Estudiantil, Daniel Piñeyro, valoró la reunión de trabajo junto al equipo de Inadi y el espacio de dialogo generado en el que se podrá socializar esta propuesta a través de todos los programas, especialmente desde el programa de Centros de Estudiantes de manera tal de abordar la problemática en su conjunto y poder llevar estos espacios de discusión a los centros, que son los representantes del estudiantado en la institución, por ello es que es muy valioso poder nutrirse para esta tarea de los aportes que pueda realizar el Inadi.