Exitosa charla de Neurociencia y Aprendizaje a cargo de Sandra Torresi - EsChaco.com - Resistencia

CASA DE LAS CULTURAS

Viernes, 18 de marzo de 2016

Exitosa charla de Neurociencia y Aprendizaje a cargo de Sandra Torresi

Con la organización de Escuela Eben Ezer y el apoyo de la Sub Secretaria de Cultura de la Municipalidad de Villa Ángela y la Regional Educativa se realizó anoche una charla sobre Neurociencias y Aprendizaje, a cargo de la destacada profesional, Sandra Torresi. La actividad se desarrollo a sala llena en la Casa de las Culturas y el Bicentenario

Anunciaron que en agosto volverá la profesional para ofrecer un taller intensivo y abierto a

toda la sociedad.

Desde estudiantes a profesores de distintas escuelas, tanto de gestión pública, como privadas, docentes

jubiladas y directores asistieron a la charla sobre Neurociencias y Educación, a cargo de Sandra Torresi en la

Casa de las Culturas.

El Sub Secretario de Cultura, Boris Baluk destacó la gran convocatoria y agradeció la predisposición del

Representante Legal de Escuela Eben Ezer y la conferencista Sandra Torresi. “Fue muy positivo poder

aprovechar a una profesional de este nivel para que docentes de toda la ciudad puedan tener la posibilidad de

acceder a estas charlas enriquecedoras” dijo.

Por su parte, Henrry Fuertes manifestó su satisfacción “porque llegó el día que lo veníamos planificando hace

muchos meses y la verdad que los docentes no solo de Eben Ezer, sino de toda la ciudad mostraron mucho

interés en participar de estas charlas sobre Neurociencia y Educación. Es difícil, pero entre todos tenemos que

juntarnos y tirar para el mismo lado, y es por eso que ya estamos viendo la posibilidad de repetir este tipo de

jornadas para los próximos mees, pero tres días seguidos y en talleres abiertos para todos los profesores de

Villa Ángela” anunció.

Torresi dijo que el recibimiento de la gente de Villa Ángela fue “maravilloso, estuve trabajando con un grupo

maravilloso en la escuela y ahora en este hermoso lugar. La verdad muy contenta de poder contarles un poco

sobre lo que creo profundamente” dijo.

Además mencionó que su presencia en la ciudad y otros países como conferencista apunta al hecho de

intentar “acercar un paradigma muy interesante que es todo el conocimiento que tiene la ciencia sobre el

cerebro, cómo procesa la información, cómo un niño, un adolescente y adulto aprende a leer, a escribir,

calcular, habilidades sociales. Y la verdad es que nosotros necesitamos conocer todos estos aportes, para

poder diseñar estrategias de enseñanzas lo más adecuadas posibles. Nuestro objetivo como educadores es

que el otro siempre aprenda, sea un niño, adolescente o adulto. Entonces, necesitamos conocer las

características que tiene nuestro cerebro para poder enseñar de la mejor forma” dijo.

En ese sentido dijo que “si no conocemos todas estas características, cosa que nos ha pasado mucho, a veces

enseñamos como a ciegas. A veces tenemos interesantes estrategias, pero vemos que hay cuestiones que nos

están faltando y en este sentido, la Neurociencia nos está dando muchas respuestas para comprender. Una de

las cuestiones que siempre aparece es las dificultades de comprensión lectora en los diferentes niveles,

inclusive en el nivel universitario donde se observan severas dificultades. Creo que durante muchos años, no

hemos trabajado esta habilidad de la forma en que debíamos que haber trabajado y te diría que desde el pre

escolar. Hoy tenemos investigación que habla sobre la comprensión narrativa en los pre escolares, entonces

ahí está el germen de lo que en el futuro va a ser la buena comprensión lectora. Hay muchos aportes de la

Neurociencia que podrían aplicarse a la educación”.