El índice de mejora de la educación deja de lado muchas variantes - EsChaco.com - Resistencia

OPINIÓN DE UTRE CTERA

Martes, 8 de julio de 2014

El índice de mejora de la educación deja de lado muchas variantes

"Muchos opinólogos hablan desde la percepción, cuando deberíamos tener un índice que de manera concreta nos permia saber en qué estamos fallando”, dijo el secretario general de Utre Ctera. Expresó que uno de las cuestiones que se dejan de lado, son las socioeconómicas de los alumnos y de las mismas.

Luego de la visita del Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni a la provincia para presentar el índice de mejora de la Educación Secundaria, el secretario general de la Utre Ctera, Daniel Aguirre dijo que dicha evaluación deja de lado variantes como la económica y social.Si bien el gobernador a cargo, Juan Carlos Bacileff Ivanoff, destacó que se ha mejorado en cuanto a infraestructura, formación escolar de docentes y planes de estudio, para el gremialista, todavía se debe avanzar en cuanto a cuestiones fundamentales con las cual se mejore la calidad educativa.En contacto con un medio radial, Aguirre comentó que siempre existió una gran preocupación de todos los sectores sobre la educación, pero existen "muchos opinólogos que hablan desde la percepción, cuando deberíamos tener un índice que de manera concreta nos permia saber en qué estamos fallando”. En este aspecto, aclaró que se debe conocer en función de dónde se invierte, bien y donde mal. "Ahora se trata de ver la edad, los años de permanencia en el sistema, si termina en los años correspondientes o cuántos años tarda. Pero un elemento que está muy relacionado a determinado índice socioeconómico, algo muy importante y es una variable que debe ser tenida en cuenta, pero que está siendo dejado de lado”, lamentó. Es que con esta posibilidad también se podrá tener como referencia, la diferencia existene entre escuelas de la periferia y del centro, que no son las mismas.Expresó que la educación no debe contar además con textos muertos y que se tomen acontecimientos más recientes que hacen a cuestiones educativas, y mencionó que hoy martes 8 de julio se conmemora un nuevo aniversario de la ley que estableció la educación pública, gratuita y laica, lo que demoró más de 50 años. "Espero que no ocurra con la educación secundaria, que no hace 10 años que es obligatoria. Esperemos que sea además de calidad, y no hablamos de exigencia de saberes intrascendentes, de una educación que trabaje los valores como la solidaridad y cooperativismo”, remarcó.Por este motivo, aclaró que "para nosotros los resultados, (de esta evaluación) van a ser muy relativos, por las variables que no son tenidas en cuenta”.