Martes, 8 de Julio de 2025
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DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
Viernes, 15 de noviembre de 2013
Humanidades: Panel sobre Historia de la lectura en Argentina
El evento se realizará el 20 de noviembre del corriente a las 20hs en la Dirección de Letras, Mitre 177, de la ciudad de Resistencia.

Con el objetivo de difundir las actividades de investigación que se generan en la Facultad de Humanidades, se realizará el panel Historia de la lectura en Argentina. Del catecismo colonial a las netbook estatales, organizado por la cátedra Historia de la Educación Argentina y el Proyecto de Investigación “Historia de accesos y exclusiones a la cultura escrita en la Argentina. Concepciones, políticas y prácticas. Entre la colonia y el siglo XXI”.

La actividad tiene el propósito de visibilizar el trabajo que realiza el equipo interuniversitario conformado por investigadores del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y de la Universidad Nacional de Luján (UNLujan). La propuesta es presentar un libro que compila parte de esas indagaciones, dirigido por Héctor Rubén Cucuzza y que lleva el mismo nombre del panel.

En la ocasión disertarán Roberta Paula Spregelburd, Teresa Laura Artieda, Roberto Bottarini, María Cristina Linares, Juan Balduzzi; el panel estará coordinado por el Vicedecano de Humanidades, Prof. Aldo Lineras. El evento es de carácter gratuito y abierto, y está destinado a docentes de nivel primario, medio y superior, bibliotecarios, promotores de lectura, estudiantes avanzados de carreras de Humanidades y Ciencias Sociales y público en general.

El libro

Historia de la lectura en Argentina. Del catecismo colonial a las netbooks estatales, lanzado en el año 2012, el libro es una producción de investigación del equipo de Historia Social de La Educacióny del Grupo HISTELEA – Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Argentinada Universidad Nacional de Luján, sita en la provincia de Buenos Aires, Argentina. Cucuzza y Spregelburd, reunieron dieciséis textos sobre la lectura en distintos períodos históricos, escritos por autores del área de historia, historia de la educación, didáctica, análisis del discurso y lingüística.


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