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DENUNCIA
Lunes, 15 de octubre de 2018
SITECH ratifica la denuncia sobre la ruta del dinero del Ministerio de Educación
Federación SITECH ratifica la denuncia efectuada sobre la Ruta del Dinero del Ministerio de Educación relacionada con el familiar de la Ministra Mosqueda en la que expresamos que su hermano cobra un cargo de " director " de más de 50 mil pesos y no tiene funciones asignadas, por lo que rechazamos los términos imputados a este sindicato de efectuar denuncias falaces y engañosas

En este sentido le recomendamos a la Ministra un curso de interpretación de textos y/o de lectura inteligente, a fin de que pueda interpretar la denuncia tal cual se expresó, ya que en la misma manifestamos que su hermano cobra por un cargo de director “sin funciones específicas asignadas, por lo que se lo ve solamente patrullando los pasillos de la Noblex”.

Es decir no está en discusión cuándo, cómo y dónde fue designado su hermano, como pretende hacer entender maliciosamente o por falta de capacidad para interpretar (no sabemos cuál sería más grave) sino el hecho de que los recursos económicos del Ministerio se malgastan manteniendo un cargo que no tiene funciones asignadas, agravado esto por ser el hermano de la Ministra, por lo que reiteramos que si alguien cobra por un cargo por el que no cumple ninguna función es claramente un ñoqui de lujo.

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Si las afirmaciones vertidas por este sindicato faltan a la verdad, pues la Ministra deberá demostrar públicamente con documentales respaldatoria sobre las funciones que desempeña su hermano y los instrumentos legales que emite en consideración de la función de "director" como figura en su recibo de sueldo. El silencio o la no exhibición de lo solicitado dará por dilucida la cuestión a favor de lo que este sindicato afirma.

Llama la atención que la Ministra intenta contestar una denuncia, en este caso de un familiar y de una funcionaria amiga, cuando públicamente este sindicato efectuó numerosas denuncias de extrema gravedad y el silencio fue lo que caracterizó a ese Ministerio, entre otras recordamos que se la denunció por firmar diplomaturas truchas, con dirigentes truchos para estafar a la docencia; el carácter político partidario de mantener un rector y todo un plantel de docentes como es el caso del IES La Verde; o cuando hasta al hartazgo denunciamos y pedimos por Carta Documento la Ministra informe la cantidad de hs cátedras y cargos repartidos a diestra y siniestra para mantener amigos; pagar a chóferes, fotógrafos y futbolistas; comprar voluntades; romper huelgas de distintos sectores; mantener un séquito de operadores; entre otras utilidades que le dan a lo que podríamos llamar la Bóveda del Ministerio y que no es otra cosa que dinero constante y sonante, que lejos de ir al bolsillo del trabajador y al sostenimiento de la escuela pública, termina desviándose para mantener el engranaje de corrupción instalado en el Ministerio de Educación.

En cuanto a su amiga funcionaria Romero, Ramona Blanca, nuevamente desvía la atención haciendo una cronología de designaciones y cargos, cuando sabemos que a un cargo docente, en este caso el de Directora de Estudio, solamente se le pude agregar 12 hs cátedra, cuestión esta que está documentadas con recibos de sueldos del mes de septiembre en los que se observa que dicha funcionaria amiga cobró el cargo y 15 hs cátedra, sin embargo, a un docente común, en situación idéntica, o no les cargan las altas o directamente les bloquean el sueldo por encontrarse en incompatibilidad.

En relación al cobro de 140 mil pesos, cifra obscena por donde se la mire,no cabe duda que es un privilegio de estar cerca del poder y que pone claramente de manifiesto las desigualdades existentes entre los “amigos del poder” y los docentes comunes, que no tienen ni remotamente esa posibilidad, más si lo ponemos en situación del ajuste al que estamos siendo sometidos.

Evidentemente, las falacias no son de este sindicato sino de esta Ministra que declara tan sueltamente que debemos entender la crisis que atraviesa la provincia mientras ella despilfarra recursos que bien podrían invertirse en la escuela pública y no someterla al desentendimiento y vaciamiento generalizado.



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