Actividades de reciclado y alimentación saludable en las escuelas del interior
En la Regional 4 hay más de 1000 estudiantes inscriptos en Verano, Escuela y Familia. Instituciones de Charata y Paraje Las Tolderías comparten la jornada con personal de Bomberos y realizan actividades de seguridad vial y medio ambiente
Son más de 1000 los estudiantes inscriptos en el interior de la provincia que disfrutan de Verano, Escuela y Familia en 18 establecimientos educativos del Paraje Las Piedritas, Corzuela, Las Breñas, Charata, Gral. Pinedo, Gral. Capdevila, Gancedo y Hermoso Campo, localidades que conforman la Región Educativa 4.
A una semana de haberse lanzado oficialmente este programa pedagógico integral, cabe destacar que los chicos y chicas de distintos lugares de la provincia se siguen sumando a esta propuesta recreativa, deportiva y cultural, que permite fortalecer los conocimientos durante las vacaciones a través de estrategias innovadoras.
Es importante el compromiso que han mostrado los docentes en esta etapa, ya que recorrieron los alrededores de los establecimientos donde trabajan para transmitir a los estudiantes la posibilidad que tienen de acercarse a sus escuelas en el período de receso escolar. Esto permitió que muchos chicos y chicas que no estaban inscriptos, puedan integrarse a todas las actividades planificadas
Sara Yosta, la directora de la Regional 4, participó de las actividades en escuelas de Charata y Paraje Las Tolderías, y destacó que “gracias a la presencia de personal de los Bomberos se puede formar mucho mejor en lo que respecta a seguridad vial y medio ambiente”.
Asimismo celebró el hecho de que “se está tratando el tópico del consumo responsable mediante actividades de reciclado” y resaltó que “como expresó el ministro Farías, es un tema muy importante en nuestra región. También, los docentes trabajan con recomendaciones sobre alimentación saludable, y dichas herramientas nutricionales motivan mucho a los estudiantes”.
En esta edición de Verano, Escuela y Familia se destaca la participación de toda la comunidad educativa ya que “es fundamental que los familiares acompañen las trayectorias escolares de sus niños, que conozcan los procesos de aprendizaje, que colaboren en la resolución de las tareas, porque sólo así, entre todos, podríamos alcanzar el principal objetivo de esta gestión, que es mejorar la calidad de la educación”, expresó Yosta.