Continúa el ciclo de conferencias del Doctor Nápoles Valdés - EsChaco.com - Resistencia

EN LA UTN DE RESISTENCIA

Martes, 17 de mayo de 2016

Continúa el ciclo de conferencias del Doctor Nápoles Valdés

El próximo viernes 27 de mayo continuará en la UTN el ciclo de conferencias “Un bosquejo de la Matemática, su educación y sus aplicaciones”, a cargo de Juan Eduardo Nápoles Valdés, doctor en matemáticas y reconocido docente de esta casa de estudios

Las mismas están dirigidas a docentes de matemàtica, ya sean profesores o ingenieros que lleven a cabo esa tarea en el nivel educativo medio o superior.

Para inscripciones, enviar un e-mail al correo meg_c51@yahoo.com.ar o comunicarse al 443 2683 interno 227, en el horario de la mañana.

Las conferencias
Viernes 27 de mayo 9,30 hs:

QUÍMICA-TOPOLÓGICA. MAS ALLÁ DE OLORES Y SABORES

En esta conferencia presentamos algunos de los vínculos más destacados de la Química-Topológica, área de la Química (y de la Matemática) dedicada a las nuevas aplicaciones, y no triviales, de la Matemática a la Química, y se ocupa principalmente de los modelos matemáticos de los fenómenos químicos.

Las principales áreas de investigación incluyen la teoría de grafos aplicada a la química, por ejemplo, el estudio matemático de la isomería y el desarrollo de descriptores topológicos o índices que encuentran aplicación en la relación cuantitativa estructura-propiedad, y los aspectos químicos de la teoría de grupos, que encuentran aplicaciones en estereoquímica y química cuántica.

Viernes 10 de junio 9,30 hs:

ANÁLISIS MATEMÁTICO: HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ

En esta Conferencia, a partir de los contenidos clásicos del Análisis Matemático se muestran conexiones con diversos tópicos actuales de la investigación matemática, tanto pura como aplicada: caos, fractales, teoría de las catástrofes, sistemas dinámicos, cálculo fraccionario, etc.

Viernes 1 de julio 9,30 hs:

LA IDEA DE LA DEMOSTRACIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA DE LA MATEMÁTICA

En esta Conferencia, a través de los diversos períodos históricos y tomando las diferencias entre argumentaciones, pruebas y demostraciones, se analiza el patrón de rigor y las demostraciones clásicas a lo largo de la Historia de la Matemática. Lo q nos llevó hasta las actuales demostraciones sin palabras y su incidencia en la Educación Matemática actual.