Estudiantes Chaqueños participan de mesas de gestión del Parlamento Juvenil - EsChaco.com - Resistencia

ENCUENTRO NACIONAL

Martes, 22 de septiembre de 2015

Estudiantes Chaqueños participan de mesas de gestión del Parlamento Juvenil

Una delegación de 22 jóvenes chaqueños viajó a Buenos Aires para participar este martes y miércoles del Segundo Encuentro Nacional de Mesas de Gestión del Parlamento Juvenil, que se desarrolla en el Ministerio de Educación de la Nación

Este grupo es integrado por estudiantes secundarios parlamentarios y ex representantes del Parlamento Juvenil, que participaron en años anteriores, que ya egresaron de la escuela secundaria y que se encuentran estudiando alguna carrera universitaria o terciaria, pero que siguen comprometidos con el programa integrando la mesa provincial de gestión y trabajo.

“En este ámbitos los chicos coordinan en las escuelas la organización del Parlamento del Mercosur y Nacional. Las distintas provincias del país tienen sus mesas de gestión, Chaco fue la segunda en conformar oficialmente este espacio en el 2014, el que surgió por necesidad de la propia organización del Parlamento”, señaló el referente provincial del Programa Parlamento Juvenil, Sergio Ojeda, quien acompañó a la delegación de estudiantes chaqueños.

“Es un encuentro de formación”, dijo el referente del programa, remarcando que es “notable como los chicos se empoderaron del espacio y de la mesa de gestión y trabajo. En muy pocos lugares del mundo sucede esto”, afirmó.

EJES DE TRABAJO DEL ENCUENTRO
Ojeda explicó que “en la mesa de gestión nacional se fijan los ejes de trabajo para este ámbito, destacando que esta es una instancia nueva del programa que cuando surgió no estaba contemplado porque no se pensó que iba a tener tanta trascendencia y alcance”.

En ese sentido, manifestó que los ejes de trabajo son: Estado, política y soberanía; Política y poder en la escuela; Participación Juvenil en el espacio escolar; Patria grande cómo y para qué consolidar la integración regional en América Latina; y Parlasur democratización de la integración regional, avances desafíos y nuevos interrogantes.

“Esto es porque la mirada que se está teniendo va mucho más allá de la mirada local. No perdemos de vista la escuela local, porque es donde sale la mayor riqueza, pero si realmente queremos vernos como la patria grande tenemos que empezar a elevar nuestra mirada seguir formando a los chicos y que su mirada también vaya más arriba”, expresó Ojeda para finalizar.