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Jueves, 11 de septiembre de 2014

Desde el Gobierno queremos rescatar el rol de los trabajadores de la educación

El ministro de Educación, Sergio Soto -en un acto público- reconoció en nombre de toda la cartera educativa el compromiso de los trabajadores de la escuela chaqueña con los valores y con la comunidad. Estuvo acompañado por los subsecretarios de Políticas Socioeducativas, Marcela Acquisgrana, de Administración Financiera y Recursos Humanos, Martín Mernies, de Educación, Daniel Farías; y de Interculturalidad y Plurilingüismo, Elizabeth Mendoza.

En conferencia de prensa, el titular de la cartera educativa en nombre del gobierno provincial, a cargo de Juan Carlos Bacileff Ivanoff propuso “rescatar el rol de los trabajadores de la educación que luchan día a día mediante el trabajo áulico cotidiano y también mediante el trabajo coordinado con su comunidad”.

Además, Soto sintetizó la historia del sistema educativo, expresando que el Día del Maestro, que se realiza en alusión de Domingo Faustino Sarmiento, quien tuvo la visión estratégica de consolidar un sistema educativo y a partir de la promulgación de la Primera Ley de Educación pudo consolidar un sistema que por más de 100 años no tuvo reemplazo. Y que sólo durante el gobierno liberal hubo un intento de modificarlo, produciendo el retiro del Estado en su rol. Pero que en la actualidad, este 11 de septiembre se da en el marco de una política -tanto nacional como provincial- de conquista y ampliación de derechos, para los alumnos como para los trabajadores; y un claro ejemplo de ello es el proyecto de ley de obligatoriedad para la sala de 4 años del Nivel Inicial.

“En estos años hemos avanzado enormemente en lo que significa el proceso de enseñanza aprendizaje y en cuanto al rol de la educación en la construcción de una identidad nacional y de un país”, subrayó el ministro.

Además, expresó: “Lo que hicimos en estos días fue rescatar historias de educadores que con acciones cotidianas en las diez regionales educativas que componen el sistema educativo chaqueño, que evidencian que hay maestros y maestras que en el marco de las políticas educativas que implementamos, ejercen y valoran su profesión”.

En este marco, Soto resaltó la gran inversión educativa, la presencia del Estado, la presencia de políticas que son implementadas por consenso a través del Consejo Federal de Educación y el rescate del ejercicio del derecho a la educación en todas sus dimensiones”. A propósito de esto el titular de la cartera educativa recordó que durante esta mañana, la maestra ilustre del Chaco fue homenajeada junto a los maestros de todas las provincias de la Argentina y que son ellos quienes encarnan las aspiraciones de democracia y compromiso para distribuir el conocimiento.

Herramientas para los docentes
Por su parte, la subsecretaria de Políticas Socioeducativas, Marcela Acquisgrana comentó que desde su área se brindan todas las herramientas para toda la comunidad educativa. En ese sentido, comentó que en esta etapa del año se está terminando de capacitar en Educación Sexual Integral a los docentes de todas las regionales, con el convencimiento de que son herramientas válidas.

Además, la subsecretaria dijo que se está trabajando en talleres de formación sobre la Guía Federal de Guía Federal de Orientaciones para la Intervención Educativa, elaborada por el Ministerio de Educación de la Nación, mediante la que se abordan las situaciones de conflicto en los distintos establecimientos. Por último, mencionó la importancia de las 266 ludotecas que están llegando directamente a los jardines de infantes de la provincia.

“Valoramos el rol pedagógico diario de los docentes”
Por su parte, el subsecretario Farías destacó que hoy es un día muy especial para valorar la actitud de militancia por la educación pública que llevan adelante la mayoría de los 15 mil maestros de la provincia. “Nosotros desde el Estado provincial permanentemente valoramos el rol pedagógico diario y cotidiano de los docentes”. Manifestó que “por eso es que tienen participación y eso quedó demostrado con el trabajo conjunto que realizó el Ministerio con la construcción colectiva de los diseños curriculares de todos los niveles y modalidades del sistema educativo. Esto es un hecho inédito ya que por mucho tiempo los docentes fueron convidados de piedra de las políticas curriculares”, destacó.

En ese marco, destacó los foros para el fortalecimiento de la calidad educativa que comenzaron a realizar en distintas localidades de la provincia, a fin de escuchar las opiniones de los docentes y de los padres y así valorar las experiencias pedagógicas que se dan cotidianamente en el aula.

Compromiso del Gobierno provincial
La subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Elizabeth Mendoza se refirió a los avances en política intercultural que se dieron en estos años, especialmente con la aprobación de la Ley de Educación Indígena que reconoce y rescata el valor del docente intercultural, mostrando un claro compromiso del gobierno provincial en la ampliación de derechos y en el reconocimiento de los pueblos.