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REUNION

Martes, 27 de junio de 2017

Educación delinea una propuesta piloto de inclusión educativa

El ministro de Educación, Daniel Farías, se reunió este lunes con el equipo directivo y pedagógico de los Centros Educativos Terapéuticos y de Estimulación Temprana Villa Ángela, de esa localidad, y la Rosa Azul, de Charata, con el fin de continuar con el trabajo en marcha de implementar un dispositivo pedagógico que garantice la integración plena de estudiantes a los niveles Inicial, Primario y Secundario

Participaron de este espacio de trabajo la directora de CET Villa Ángela, Marcela Ojeda, y la psicopedagoga y coordinadora terapéutica de La Rosa Azul, Sandra Ibrahim, junto a integrantes del equipo, quienes realizaron un balance muy positivo del encuentro, ya que pudieron avanzar en cuestiones claves para el abordaje de la inclusión educativa.

“Siempre son muy ricos los encuentros de trabajo con el Ministro de Educación, ya que él, como docente, conoce completamente la realidad que viven las escuelas. En esta línea de trabajo pudimos compartir experiencias y delineamos una estrategia para poder trabajar junto a la comunidad en la inclusión educativa, real y efectiva”, aseveró la directora de este centro.

“La prueba piloto iniciará en Villa Ángela y Charata, que es donde trabajan nuestras instituciones, y es a partir de los procesos de inclusión que estamos trabajando que hemos dispuesto un dispositivo de intervención para trabajar con instituciones de nivel inicial, primario y secundario de las dos ciudades, con una experiencia de formación que va a durar tres años”, puntualizaron.

Serán parte de esta prueba supervisores, docentes y padres comprometidos con la tarea educativa. “Este encuentro tuvo como fin el poder presentar los primeros esbozos de esta experiencia piloto centrada en este nuevo paradigma, que si da buenos resultados pretende replicarse en todas las regionales educativas”, concluyeron.