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Última clase de la diplomatura en gestión judicial
Lunes, 26 de septiembre de 2016
Expusieron sobre la relación entre el Poder Judicial y el Periodismo
Con la organización del Centro de Estudios Judiciales del Chaco, se realizó este viernes, en el SUM del Superior Tribunal de Justicia, la última clase de la diplomatura en gestión judicial, referida a la “comunicación de resoluciones judiciales, el rol de los medios de comunicación”.


Magistrados, funcionarios, empleados del Poder Judicial y alumnos de la diplomatura de la Universidad de la Cuenca del Plata participaron de la actividad que tuvo como expositores al ministro del Superior Tribunal de Justicia Rolando Toledo, el periodista Marcelo Tissembaum, Sabrina Santopinto (directora de “Voces por la Justicia”) y Mario Fera (director de la diplomatura).

Las disertaciones: dijo Toledo, al abrir, que: “para poner en conocimiento de la sociedad, las resoluciones que se dictan, no basta que los jueces digan que la sentencia habla por ellos”.

“El juez que quiere explicar tiene que ser autodidacta, tratar de escuchar, de poner atención a lo que la gente está pidiendo, ver el enfoque periodístico o de comunicadores o portales, para saber qué están diciendo sobre ese asunto y tratar de explicarlo de la mejor manera. Eso no es fácil”, afirmó y habló de la página web propia: “demostramos que en el Poder Judicial chaqueño hay transparencia, no se oculta nada, están los antecedentes de cada funcionario, de cada empleado, está la jurisprudencia, la doctrina, etcétera”.

“Tiene que haber un lenguaje que entienda cualquier persona común como el que tiene estudios secundarios; olvidarse de los latinismos y frases en otros idiomas. Hay que saber decir qué se resolvió, en qué se motivó y qué se manda”, señaló luego, al tiempo que sostuvo: “el juez no está para necesariamente decir lo que a la gente le cae bien”.

Marcelo Tissembaum, señaló la importancia de “poner el foco en la manera en que se comunica”, y afirmó que, los periodistas, “cuando tomamos ese `relato´ de los medios masivos de comunicación, estamos sacrificando una mirada honesta de los fenómenos que tenemos que tener en cuenta”.

“El Poder Judicial no tiene que caer en la tentación de utilizar el lenguaje como factor de poder”. “Cuando nos expresamos en términos ininteligibles, estamos usando el lenguaje como factor de poder”, afirmó y lo ilustró con un ejemplo: “Hubo una condena a una mujer de una comunidad indígena que no se había podido defender porque no le habían asignado un traductor indígena”.

“Hay una construcción de la noticia, enderezada hacia la idea de que la inseguridad tiene que ver con la pobreza y la delincuencia. Siempre tiene que haber una causa para un determinado fenómeno social”, concluyó.

Sabrina Santopinto coincidió con Tissembaum en que “no sólo el funcionario judicial debería bajar el lenguaje al llano, sino que el periodista que va a cubrir un judicial tiene que capacitarse”.

“Creo que es importante la comunicación, que la opinión pública tiene un peso importante, que la sociedad se está involucrando más en temas que antes no. Los operadores judiciales tienen que acercarse más a la sociedad y me parece importante que se trabaje en esto”.

Mario Fera, señaló: “Entendemos que es necesario un cambio cultural en el Poder Judicial para decodificar el lenguaje críptico y transformarlo en un lenguaje comprensible” y confió que “Hay jueces que miran temerosos los diarios para ver cómo seguir en el expediente”.

“Tenemos que encontrar cuál es el punto sano de la relación entre la justicia y la prensa, y ese punto sano consiste en poder clarificar las reglas del juego antes de la primera charla con un periodista”, indicó el director de la diplomatura.

“Es importante tomar conciencia del cambio institucional de estos últimos años. El Poder Judicial pasó a ser parte de la agenda política y social de la Argentina y las provincias. Esto implica que si el poder judicial está en boca de la sociedad los medios de prensa están en el medio”, y “la conciencia sobre la judicialización de los temas sociales, nos pone en acción sobre la necesidad de formación”, concluyó Fera.


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