Diagraman políticas para consolidar la cultura originaria - EsChaco.com - Resistencia

AUTORIDADES EDUCATIVAS SE REUNIERON CON EL DIPUTADO CHAROLE

Jueves, 5 de marzo de 2015

Diagraman políticas para consolidar la cultura originaria

El ministro de Educación; Sergio Soto junto al subsecretario de Infraestructura Escolar, Gabriel Lemos se reunieron con el diputado Orlando Charole para acordar acciones en beneficio de la preservación de la cultura de los pueblos originarios.

Tras el encuentro, el legislador manifestó que el balance fue altamente positivo, dado que “hemos podido revisar la evolución de la obra del Jardín de Infantes y los avances en el proyecto del financiamiento de la 2da etapa del complejo de la Escuela Primaria Nº 894 que se encuentran dentro de la comunidad indígena del Barrio Noocayi de la localidad de Juan José Castelli”.

En la oportunidad, el subsecretario de Infraestructura Escolar presentó los datos que demuestran que la obra del Jardín de Infantes está avanzando favorablemente desde los aspectos técnicos, por lo que estaría en condiciones de iniciarse la ejecución, en los próximos 10 días.

Charole señaló que “estas noticias que me presentaron desde el Ministerio de Educación son muy positivas porque esta representan a obras muy importantes para la comunidad, ya que comprende varios módulos y garantiza la plena escolarización intercultural de los niños de esa localidad”.

Crearán la carrera de traductorado indígena
El diputado señaló que “en el encuentro pudimos avanzar también en otra cuestión que tiene que ver con la puesta en marcha de la Carrera de Traductorado Indígena que se concretará a partir de la firma de un convenio marco entre el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional del Nordeste”.

Charole agradeció la atención del ministro de Educación y destacó que “vamos a trabajar coordinadamente para poder poner en marcha la carrera en el transcurso de este año y avanzar en políticas que hacen al fortalecimiento de la identidad originaria”.

“El ministro Soto fue alguien que apoyó incondicionalmente a las escuelas que tienen población indígena mayoritariamente y ofreció la posibilidad de que nuestros docentes puedan acceder a la titularidad de los cargos y pertenecer a los cuerpos directivos. Además de trabajar incansablemente para la sanción histórica de la Ley de Educación Bilingüe Intercultural y su puesta en práctica”, destacó finalmente Orlando Charole.
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