Darío a Sileoni: Apuntamos a que 100% de Legislativos tengan su título secundario - EsChaco.com - Resistencia

59 títulos de Terminalidad Educativa

Viernes, 31 de octubre de 2014

Darío a Sileoni: Apuntamos a que 100% de Legislativos tengan su título secundario

El Presidente de la Legislatura, Darío Bacileff Ivanoff, dio la bienvenida al Ministro de Educación de la Nación Alberto Sileoni en la Sala de Labor Parlamentaria de la Cámara de Diputados del Chaco. Oportunidad en la que el titular de la cartera educativa nacional, acompañado por miembros de su gabinete y el ministro de Educación de la Provincia, Sergio Soto, recibió los saludos protocolares junto a una placa recordatoria y una escultura.

La visita del Ministro Sileoni se da en el marco del acto llevado a cabo en el Recinto de Sesiones “Deolindo Felipe Bittel”, en el que 59 empleados legislativos recibieron su título secundario, obtenido gracias al programa de terminalidad educativa que lleva adelante el área de capacitación de la Cámara de Diputados junto al Ministerio de Educación de la Provincia.

Bacileff Ivanoff manifestó respecto a la presencia del Ministro “por supuesto que nos enorgullece y mas aún enmarcado en lo que es algo tan importante en la búsqueda de mejoramiento en los recursos humanos y la capacitación de los mismos como es esta entrega de 59 certificados de terminalidad educativa de distintos niveles, es muy importante para nosotros la participación no solamente del Ministro de Educación de nuestra provincia sino también el Ministro de la Nación”.

Agregó que “esto se da en un marco de acción que se viene desarrollando a nivel provincial y nacional, son cientos de miles de argentinos que han accedido a su título en base a esa herramienta política que se ha puesto a disposición de todos los que quieren culminar sus estudios”.

Asimismo, aseguró “seguiremos trabajando para que sea el 100% de los trabajadores de esta Cámara los que tengan su título secundario y seguir incentivándolos para que continúen su formación en los niveles terciario y universitario, a los efectos de tener el mejor recurso humano posible en esta Legislatura al servicio del pueblo chaqueño”.

Por su parte, el Ministro Sergio Soto agradeció a su par nacional “que accedió gentilmente a participar de este acto ya que le interesa tener contacto directo con los trabajadores para ver como se expresan las políticas educativas para sujetos de derecho, que en este caso tienen su terminalidad educativa. Se trata de algo profundamente vinculado con el Plan Fines que se implementa a nivel nacional”. Adelantó que “mas tarde vamos a participar de las Jornadas de Educación Sexual Integral donde nos están esperando mas de 1500 docentes de la Región Educativa 8 en el centro de convenciones”.

El Ministro Alberto Sileoni expresó “el orgullo es nuestro, porque la verdad que volver a esta provincia y trabajar, en este caso con los amigos, con Darío y la Cámara en una tarea que singularmente mejora las instituciones y la educación, es algo para celebrar”. Agradeció la invitación y destacó “a estos 59 compañeros que dan vuelta una página de sus vidas como lo han hecho ya 513 mil argentinos”.

Respecto a las Jornadas de Educación Sexual Integral manifestó que “ratifican un camino que ha hecho la provincia que empezó el año pasado en Fuerte Esperanza, muy exitoso porque se han puesto el tema al hombro, con miles de docentes, con seriedad, porque ha hecho ocho o nueve encuentros entre el año pasado y este hablando de temas complejos y que cuestan pero que hay que tomarlos, porque la peor estrategia es ponerlos abajo de la alfombra”.

Sostuvo que “por esa valentía y por el cumplimiento de la ley estamos honrados de venir a esta tarea que tiene que ver con la educación sexual integral y de que el Presidente de la Cámara nos invite y crea que nosotros podemos aportar en el acompañamiento de estos 59 valientes que han hoy recibido su título”.

Finalmente, hicieron entrega de una resolución protocolar que declaró de interés la visita del Ministro Sileoni, una plaqueta recordatoria y una escultura con la representación de un n’viqué, instrumento de cueras utilizado por la cultura indígena.